Systematisk forskningssammanställning Undervisning med elever med IF
Utbildningen ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Syftet med denna systematiska översikt är att visa på möjligheter att stödja delaktighet och lärande i undervisning med elever med intellektuell funktionsnedsättning på grundskole- och gymnasienivå oavsett skolform.
Anpassad grundskolaAnpassad gymnasieskolaGrundskolaGymnasieskolanVuxenutbildningen
Självständig tyst läsning med tillägg
Kan olika komplement bidra till en positiv effekt på elevers läsförmåga, motivation och läsvanor? Denna rapport sammanfattar och kommenterar en internationell forskningsöversikt som undersöker detta.
GymnasieskolanHögstadietLågstadietMellanstadiet