Undervisning om sexualitet, samtycke och relationer

Övergripande syfte och frågeställningar

Den här systematiska översikten vänder sig till lärare som undervisar i förskolan, grundskolan och gymnasieskolan. Syftet är att sammanställa forskning om kunskapsområdet Sexualitet, samtycke och relationer som lärare och andra verksamma kan använda som stöd och vägledning i sin undervisning.

Sexualitet, samtycke och relationer (SSR) är formulerat som ett skolövergripande obligatoriskt kunskapsområde i den svenska förskolan, grundskolans och gymnasieskolans läroplan (Skolverket 2025). Kunskapsområdet är tvärvetenskapligt och ämnesövergripande men ingår även i ett flertal kurs- och ämnesplaner både på grundskolan och gymnasieskolan.

Preliminära forskningsfrågor:

1. Vad kan utgöra undervisningsinnehåll inom kunskapsområdet SSR?
2. Vilka arbetssätt använder lärare i sin undervisning?
3. Hur uttrycker elever förståelse för undervisningsinnehåll och olika arbetssätt?

Bakgrund

Skolforskningsinstitutet har genomfört en förstudie som syftade till att undersöka och beskriva förutsättningarna för att genomföra en systematisk översikt om det skolövergripande kunskapsområdet SSR. Internationella studier och nationella utvärderingar visar att de utmaningar som lärare möter i undervisning om SSR framför allt handlar om tidsbrist, upplevd brist på kompetens, brist på övergripande helhetsgrepp från skolledning, samt att olika delar av sexualitet upplevs som obekvämt att undervisa om. Många lärare efterfrågar därför konkret vägledning och stöd för att utveckla sin undervisning och bemöta dessa utmaningar.

Baserat på förstudien gör Skolforskningsinstitutet bedömningen att det finns tillräckligt med internationell forskning för att utgöra underlag för en systematisk översikt om SSR.

Nuläge i projektet

Arbetet med systematiska forskningssammanställningar går över tid genom flera faser, från inventering av lärares behov av kunskap från forskningen fram till resultat och slutsatser. Figuren visar i vilken fas detta projekt är i. Läs mer om vår metod på vår webbplats Skolforskningsportalen.

Projektgrupp

Externa forskare

Från Skolforskningsinstitutet