Systematisk forskningssammanställning Relationer i undervisningen: Lärare-elevrelationers betydelse för lärande och välmående
Den systematiska översikten vänder sig till lärare och skolledare som arbetar i grundskolan. Syftet är att sammanställa forskning om hur lärare-elevrelationer kan utvecklas och integreras i undervisningen för att främja elevers lärande, engagemang och välmående.
Beräknad publicering: första kvartalet 2027