Hur ska man veta vad forskningen säger?

Undervisningen i förskolan och skolan ska enligt skollagen vila på vetenskaplig grund. En central förutsättning för att det ska bli så är att förskolans och skolans verksamma ges tillräckliga förutsättningar att rusta sig med kunskaper om vad vetenskaplig kunskap är och hur man kan förhålla sig till vetenskaplig kunskap när man utvecklar sin undervisning. Det finns tecken på att förskollärare och lärare inte får tillräckligt stöd för att utveckla sådana förmågor. Skolforskningsinstitutet har därför tagit fram denna rapport som stöd till professionen i detta arbete.