Faktaruta
Meningsfull fritid, utveckling och lärande i fritidshem
I denna systematiska översikt sammanställs forskning om hur lärare kan erbjuda elever en meningsfull fritid och främja deras utveckling och lärande i fritidshem.
Meningsfull fritid, utveckling och lärande i fritidshem
| Serie | Skolforskningsinstitutets systematiska forskningssammanställningar 2021:03 |
| Huvudmålgrupp | Lärare i fritidshem |
| Frågeställning som översikten besvarar | Hur skapar lärare förutsättningar för elevers meningsfulla fritid och främjar deras utveckling och lärande i fritidshem? |
| Antal studier som översikten bygger på | 37 |
| Länder där studierna har gjorts | USA (20), Sverige (8), Finland (2), Norge (1), England (1), England och Sverige (1), Kanada (1), Portugal (1), Turkiet (1) och Singapore (1) |
| Elevernas ålder i studierna | 6-13 år |
Fördjupa din kunskap
Innehållet baseras på den systematiska forskningssammanställningen Meningsfull fritid, utveckling och lärande i fritidshem som finns att ladda ner som pdf och beställa som bok.
Visa översikten Dela artikeln
Uppdaterad: 2022-02-17 13:56