Det här avsnittet av Skolforskningspodden handlar om självständig tyst läsning, STL. Utifrån en systematisk översikt som har undersökt effekter på elevers läsförmåga, motivation och läsvanor diskuterar vi olika komplement till att läsa på egen hand.
Hur kan man som lärare främja tron på den egna läsförmågan och betydelsen av att utveckla en läsaridentitet? Vi diskuterar bland annat fördelar med att hjälpa eleverna att välja en bok på rätt nivå och läsloggar, och betydelsen av stöttning genom diskussioner med läraren eller en klasskamrat.
Dagens gäster är Mats Tegmark, docent i engelska med didaktisk inriktning, Högskolan Dalarna, och Linda Wikström, förstelärare Forskning och utveckling (FoU), Språkslussen, Piteå kommun. Programledare är Anna Hedman, forskningsredaktör vid Skolforskningsinstitutet.
Rapporten Självständig tyst läsning med tillägg finns att läsa och ladda ner som pdf på Skolforskningsinstitutets webbplats.
Avsnittet spelades in på distans i december 2025.
Skolforskningspodden produceras av Skolforskningsinstitutet.
